6月9日下午，清华大学、北京大学原日语外教笈川幸司（おいかわこうじ）老师莅临我校，为我院商务日语专业学生作关于日语学习方法的专题讲座。

在讲座开始前，应用外语学院副院长潘小波对笈川幸司老师进行了简单的介绍，并对笈川老师的到来表示欢迎！

图.潘小波副院长致欢迎辞

讲座在一片热烈的掌声中开始。首先，笈川老师收集了同学们在日语学习中遇到的问题，并对其中的单词记忆、听力练习方法、日语发音等典型问题进行了分析与解答。“学日语，千万不要刻意去背单词！”“学日语，多听是没用的！”笈川老师颠覆性的观点一出口便让同学们一片哗然。随后他说：“有同学把名侦探柯南第1到第31集全部看完，日语却没有提高，但是如果把柯南的第1集看31遍再试试，效果绝对不同！听力练习要的不是多，是精！要重复听！重复听！再重复听！”生动的例子让同学们豁然开朗。背单词也同样如此，总是刻意地去背单词效果反而不佳，就像笈川老师让大家闭上眼“不要想象富士山的样子，不要想象，千万不要想象！”相反，那一刻同学们的脑海里偏偏只浮现出富士山的样子。此外，笈川老师还建议记单词不要坐着也不要躺着记，而要“边走边记”，通过刺激脚底，活跃大脑，从而让我们头脑清晰，这样记单词会更有效果。

接着，笈川老师勉励同学们一定要自信地学习日语，每天都要小声地对自己说三十遍「私は天才です、日本語は簡単です、絶対大丈夫です(我是天才,日语很简单,绝对没问题)」。他还建议同学们每天将自己的日文朗读录下来，读日语时注意嘴型不要张得太大，基本上保持「イ(i)」的嘴型，然后听出有何发音错误或不地道的发音并纠正，这样下来，大家的日语发音会更加标准。

图2：笈川老师生动讲演

在提问环节，有同学问笈川老师对“日本暧昧文化是否会压抑人的个性”这一问题的看法。对此，笈川老师给了同学们三点建议：一、要谦虚委婉地表达出自己的意见；二、要有“共感力”，说出自己的观点之前要先肯定对方的观点。巧妙地运用“但是”来委婉地表达自己的观点，这就不只是突显“个性”的问题，更是一种难得的“技能”；三、要有“协调力”，日本的暧昧文化可以说已经是根深蒂固了，要改变这一点可以说是不可能的，处于日本文化学习初级阶段的同学们还是比较容易理解这一文化现象的。

图.讲座现场

生动有趣的讲座使同学们受益匪浅，大家对笈川老师的精彩讲座赞不绝口，并表示如果有机会还想继续聆听笈川老师的讲座。

此次讲座，同学们对日语学习方法有了更深刻的认识，同时，老师们也可借鉴宝贵的教学方法。希望师生齐努力，共同促进我院商务日语专业的提升与发展。

（应用外语学院:罗丹/文、图）