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关于开展2015-2016学年第二学期主题团日活动的通知
2016-03-09 14:51  

各二级学院团总支、各班级团支部:

为全面贯彻中央党的群团工作会议精神,围绕“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、团要管团”的四维工作格局,本学期我校团组织在继续开展主题团日活动基础上,实施基层团支部“活力提升”工程,进一步加强团的基层组织建设,不断增强基层团组织的凝聚力,扩大团工作的有效覆盖面,引导广大青年自觉践行社会主义核心价值观。现将有关事宜通知如下:

一、活动时间

2016年3月—5月

二、活动主题

1.学习习近平总书记系列重要讲话精神“四进四信”活动;

2.深入开展公益志愿服务活动,践行社会主义核心价值观;

3.聚焦全国“两会”以及学校第一次党代会专题活动;

4.“我的中国梦”主题教育活动;

5.传承中华优秀传统文化的主题活动;

6.“大众创业、万众创新”氛围营造和创新创业能力培养;

7.大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动;

8.学生喜闻乐见的校园文化活动(五四青年节);

9.基层团支部建设。

三、组织实施

1.各二级学院团总支要把主题团日活动作为基层团组织建设的重点来开展,全校各班级团支部原则上每个月组织1次不同主题的团日活动。

2.主题团日活动结束后一周内,各班级团支部向本学院团总支提交本次活动的《广东省外语艺术职业学院主题团日活动报告》(附件1),附相关讲义、策划、图文材料等。由二级学院汇总发送至校团委(ytw@gtcfla.net)。

3.各班级团支部要积极向校团委报送本支部在“青春·广外艺”团委主页、团委官方微信平台@广东省外语艺术职业学院团委、团委官方微博平台@广东省外语艺术职业学院团委等媒体平台上的宣传展示内容。开展情况数据将作为本学期优秀主题团日活动评选的重要依据和支撑材料,材料报送与宣传投稿邮箱: ytw@gtcfla.net

4.各二级学院团总支负责所属班级团支部主题团日活动的检查、考核及存档工作,如实填写《广东省外语艺术职业学院主题团日活动汇总表》(附件3),于5月10日前发送校团委ytw@gtcfla.net

5.鼓励社团及其他学生组织以流动团支部的形式组织开展主题团日活动。

四、项目申报与激励

为充分激发基层团组织活力,提高主题团日活动质量,及时准确地掌握基层团组织建设的实际情况,从本学期开始,主题团日活动实行“申报-激励”政策。

1.申报时间与方式

(1)班级团支部从本学期开展的主题团日活动中择优挑选1项参加二级学院特色主题团日活动评选;

(2)以二级学院为单位,通过公开答辩等方式评选出特色主题团日活动1-3项;

(3)4月10日前,二级学院向校团委申报拟开放观摩的特色主题团日活动,填写《广东省外语艺术职业学院主题团日活动特色项目申报表》(附件2)并发送至校团委邮箱(ytw@gtcfla.net)。

2.考察与激励

(1)校团委对各二级学院申报特色项目初步遴选,并组织校、院两级团干进行现场观摩评价;

(2)根据所申报项目实施情况、成果和观摩团意见,给予相关团支部500-1000元/项的奖励经费;

以上未尽事宜请向校团委组织部咨询,联系人:

组织部部长(五山)  邹金梅

组织部部长(燕岭)  黄晓旋

附件1: 广东省外语艺术职业学院主题团日活动报告

附件2: 广东省外语艺术职业学院主题团日活动特色项目申报表

附件3:广东省外语艺术职业学院主题团日活动汇总表


共青团广东省外语艺术职业学院委员会

2016年3月8日

附件1:

广东省外语艺术职业学院主题团日活动报告(团支部)

类别:

学院:

支部:

时间:

地点:

主持人/主讲人:

应到人数:

实到人数:


主题:

背景:

内容/流程:

心得体会/问题不足/改进空间:

                                               团支部书记姓名:

                                              上报时间:


附件2:

广东省外语艺术职业学院主题团日活动特色项目申报表(团支部)

类别:


学院:

支部:

时间:

地点:

主持人/主讲人:

应到人数:


主题:

背景:

内容/流程:

学院团总支审核意见:

观摩成员意见:

                                              团支部书记姓名:      

                                              上报时间:



附件3:

广东省外语艺术职业学院主题团日活动汇总表(二级学院)

序号

支部

活动类型

主题

时间

地点

出勤

成果展示(附链接)

































 

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